В.В.Воскобовичтың ойын технологиясын қолдану арқылы ҚМТҚ сабағы: "Геоға көмектесейік»

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе с использованием игровой 

технологии В. В. Воскобовича:

«Поможем мальчику Гео"

(Фиолетовый лес)

Подготовила и провела воспитатель 1 категории:  Блажко С.Ф.

Программное содержание:

Цель: развивать познавательные способности и математические представления детей,  при помощи многофункциональных творческих пособий: «Чудо крестики», «Геоконт», «Волшебный квадрат».

Задачи:

- формировать навыки  порядкового счета от 1 до 10-ти,  представления о геометрических фигурах (круг, овал), их размере (большой, маленький);

- научить создавать образ из геометрических фигур;

-  развивать творческое воображение, в процессе создания фигуры без схемы;

- формировать доброжелательное отношение к окружающим;

- воспитывать желание доводить начатое дело до конца, умение слушать воспитателя и сверстников, оказывать взаимопомощь друг другу.

Оборудование:

- «Геоконт»(2);

- «Чудо – крестики» (по количеству детей);

- «Четырехцветный Волшебный квадрат» (по количеству детей);

- домики для чисел и карточки с цифрами (по количеству детей);

- картинки с предметами круглой и овальной формы;

- презентация с изображением декораций и героев «Фиолетового леса»;

- фоновая музыка;

- волшебная палочка.

Предварительная работа: знакомство с персонажами «Фиолетового леса», развивающими играми В.В. Воскобовича («Геоконт», «Волшебный квадрат», «Чудо-крестики»).

Словарная работа: круг, овал, большой, маленький, правый, левый, верхний, нижний.

Ход занятия:

1. Вводная часть

Под музыку выходят дети, занимают места за столом. Фиолетовый  лес (пано), рядом картинка мальчика Гео.  Воспитатель обращается к ребятам.

В-ль: Ребята, посмотрите, кто заглянул к нам в гости? Да это же  наш друг Гео, из Фиолетового леса (восторженно)! Вам не кажется, что он чем-то расстроен? Как вы думаете, почему? (Гео устал, потерялся, у него случилось несчастье) Давайте спросим у него что произошло?

Гео: Я гулял по Фиолетовому лесу, разглядывал цветы на полянке, играл с Пауком Юком, потом собирал нектар с пчелой Жужой, и так увлекся, что заблудился. Теперь я не знаю, как мне вернуться домой (грустно).

В-ль: Не переживай Гео, мы поможем тебе отыскать дорогу к дому! Правда,  ребята? (Да, поможем)

2. Основная часть

В-ль: Дом Гео очень далеко. Как же нам добраться до него? На каком транспорте? (На лодке, машине, поезде).

В-ль: Так, так! Много видов транспорта вы  назвали. Что же выбрать (задумчиво)!? Послушайте загадку:

Не птица, а летит,

Не грузовик, а с кабиной,

Не летучая мышь, а с крыльями.

( Самолет)

В-ль: Что это?  (Самолет) Хотели бы отправ